Sigmund Freud PrivatUniversität
Das Studium der Psychotherapiewissenschaft an der Sigmund Freud PrivatUniversität Wien (SFU) ist die europaweit erste universitäre, theoretisch-wissenschaftlich und praxisorientierte Vorbereitung auf den Beruf Psychotherapeut*in. Individuelle Betreuung, engagierte Lehre und Forschung sowie Gewährleistung eines hohen Praxisbezugs stehen für ein hochqualitatives Studium. Auf Ihrem Weg werden Sie von unserem internationalen Ausbildungsteam angeleitet, im Hörsaal sowie in unseren Universitätsambulanzen.
An der SFU Wien werden die Studiengänge Bakkalaureat, Magister und Doktorat Psychotherapiewissenschaft in deutscher und englischer Sprache angeboten.
Unser Studium der Psychotherapiewissenschaft ist die erste universitäre Ausbildung in Europa, die eine theoretisch-wissenschaftliche und praxisorientierte Vorbereitung auf […]
Every year in summer, Sigmund Freud Private University Vienna hosts an international Summer School to present a blend of its strength […]
In Folge 13 des SFU Podcasts ist Oliver Scheibenbogen zu Gast. Gemeinsam sprechen wir über das Handyexperiment Österreich […]
Nach über 40 Jahren engagierter und gesellschaftspolitischer Arbeit wurde das Sozialpsychiatrische Zentrum (SPZ) der Caritas im 5. Wiener […]
Unser Studium der Psychotherapiewissenschaft ist die erste universitäre Ausbildung in Europa, die eine theoretisch-wissenschaftliche und praxisorientierte Vorbereitung auf […]
Every year in summer, Sigmund Freud Private University Vienna hosts an international Summer School to present a blend of its strength […]
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Nach über 40 Jahren engagierter und gesellschaftspolitischer Arbeit wurde das Sozialpsychiatrische Zentrum (SPZ) der Caritas im 5. Wiener […]
Zeldovich, M., Fuchshuber, J., Humer, E. & Unterrainer, H.-F., (2026). Alcohol misuse as dysfunctional affect regulation: a network analysis of psychopathology across adulthood.
Dragic, I. (2026). Emotional Literacy and Levels of Consciousness in Bio-Psycho-Social- Spiritual-Ecological (5D) Model of Human Experience.
Raile, P. (2025). Becoming an Individual Psychologist: The Development of Professional Identity in Teaching and Practice.
Unterrainer, H.-F. (2025). Oceanic states of consciousness - an existential-neuroscience perspective.
Simon‐Zámbori, P., Martos, T., Simon, T., & Sallay, V. (2025). Patterns of bonding and coping in couples raising children with atypical and typical development.
Hutfless, E. (2025). Trans*itionen: Trans*menschen und Menschen mit nicht-normativer Geschlechtlichkeit in der psychoanalytischen Praxis.
Graf, R., Zeldovich, M., & Friedrich, S. (2025). Linear classification methods for multivariate repeated measures data — A simulation study.
Zeldovich, M., Pieh, C., & Humer, E. (2025). Help-seeking and help-receiving behavior in the Austrian general population and the impact of self-stigma: A cross-sectional study.
Schiller, B., Becher-Urbaniak, S., Wimmer, E., Winter, L., & Mörtl, K. (2025). The digital extension of the psychotherapeutic field and the role of the body in online therapy
Franzen, G., & Karl-Heinz, M. (Hrsg.). (2025). An der Schnittstelle von Kunst und Psychotherapie.
Zeldovich, M., Fuchshuber, J., Humer, E. & Unterrainer, H.-F., (2026). Alcohol misuse as dysfunctional affect regulation: a network analysis of psychopathology across adulthood.
Dragic, I. (2026). Emotional Literacy and Levels of Consciousness in Bio-Psycho-Social- Spiritual-Ecological (5D) Model of Human Experience.
Raile, P. (2025). Becoming an Individual Psychologist: The Development of Professional Identity in Teaching and Practice.
Unterrainer, H.-F. (2025). Oceanic states of consciousness - an existential-neuroscience perspective.
Simon‐Zámbori, P., Martos, T., Simon, T., & Sallay, V. (2025). Patterns of bonding and coping in couples raising children with atypical and typical development.
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