PTW | Über die Kunst des Verschwindens und den Drang zu bewahren
FWF-gefördertes Forschungsprojekt an der Schnittstelle von künstlerischer Forschung und Psychotherapiewissenschaft Was bleibt, wenn Dinge verschwinden – und wer […]
→ Psychotherapieausbildung nach neuem Recht und nach Übergangsrecht – beides im Angebot
→ Umfassende Ausbildungsbreite: Studierende lernen alle Psychotherapie-Cluster mit Methoden aus jedem Bereich kennen
→ Theorie-Praxis Verschränkung: intensive Praxiserfahrungen von Beginn an, u.a. in universitätseigenen Ambulanzen
→ Interdisziplinäre, geistes-, sozial-, und kulturwissenschaftliche Zugänge
→ Pionierrolle in der akademischen Psychotherapieausbildung mit über 20 Jahren Erfahrung
→ Studienangebote in deutscher und englischer Sprache
FWF-gefördertes Forschungsprojekt an der Schnittstelle von künstlerischer Forschung und Psychotherapiewissenschaft Was bleibt, wenn Dinge verschwinden – und wer […]
The Faculty of Psychotherapy Science at Sigmund Freud Private University Vienna recently welcomed doctoral candidates from around the […]
Every year in summer, Sigmund Freud Private University Vienna hosts an International Summer School to present a blend of […]
Neue Eigentümerstruktur stärkt die Sigmund Freud PrivatUniversität als österreichische Gesundheitsuniversität. Die akademische Eigenständigkeit der SFU bleibt gewahrt. Die […]
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Schwegel H., Becher-Urbaniak S., Winter L., Schiller B. (2026). Der Raum hinter der Linse: Patient:innen-Erleben des online-therapeutischen Raums und Körpers
Heiss E., Vatyan E., Becher-Urbaniak S., Winter L., Schiller B. (2026). Blinder Fleck und Leiblichkeit: Bewusste und unbewusste Erfahrungen in der Online-Gruppentherapie aus psychoanalytischer Perspektive
Becher-Urbaniak, S. et al. (2026). Anamnese für Körper und Psyche (AKuP): Ein strukturierter Zugang zur Körperlichkeit in der psychotherapeutischen Praxis
Heider, M., Sulz, S., & Franzen, G. (2026). Psychodynamic treatments taking an embodied perspective and their effect on depressive symptomatology: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials.
Simon-Zámbori, P., Martos, T., & Sallay, V. (2026). Assessing Parental Stress and Satisfaction: Validation of the Hungarian Version of the Parental Stress Scale.
Schiller, B., & Scheibelhofer, E. (2026). Psychotherapy in diverse migration societies: reflections from psychotherapy theory and sociological points of view.
Papp-Zipernovszky, O., Horvát, B., Dávid, A., Rafael, B., Tóth-Njers, S., Strausz, D., Gyóllai, M., Molnár, T., Sallay, V., Thege, B. K., & Martos, T. (2026). Is (critical) health literacy a key to better psychosomatic functioning in patients with inflammatory bowel disease? Testing a mediation model.
Katalan, C., Unterrainer, H.-F., & Gelo, O. C. G. (2026). Psychotherapy for complex post-traumatic stress disorder: efficacy and therapeutic factors.
Greiner, K., (2026). Wem nützt Psychotherapiewissenschaft?
Zeldovich, M., Fuchshuber, J., Humer, E. & Unterrainer, H.-F., (2026). Alcohol misuse as dysfunctional affect regulation: a network analysis of psychopathology across adulthood.
Schwegel H., Becher-Urbaniak S., Winter L., Schiller B. (2026). Der Raum hinter der Linse: Patient:innen-Erleben des online-therapeutischen Raums und Körpers
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