PTW STUDIEREN
Zur Online Informationsveranstaltung
Sigmund Freud PrivatUniversität
→ Psychotherapieausbildung nach neuem Recht und nach Übergangsrecht – beides im Angebot
→ Umfassende Ausbildungsbreite: Studierende lernen alle Psychotherapie-Cluster mit Methoden aus jedem Bereich kennen
→ Theorie-Praxis-Verschränkung: intensive Praxiserfahrungen von Beginn an, u.a. in universitätseigenen Ambulanzen
→ Interdisziplinäre, geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge
→ Pionierrolle in der akademischen Psychotherapieausbildung mit über 20 Jahren Erfahrung
→ Studienangebote in deutscher und englischer Sprache
Sie möchten Psychotherapie wissenschaftlich fundiert studieren und gleichzeitig früh Praxiserfahrung sammeln? Das Studium an der Fakultät für Psychotherapiewissenschaft […]
Im Juli begrüßte die Sigmund Freud PrivatUniversität (SFU) Wien erneut internationale Studierende zur englischsprachigen Summer School in Psychotherapy […]
Wie kann Psychotherapie den Herausforderungen einer vielfältigen Migrationsgesellschaft gerecht werden? Migration gehört längst zur gesellschaftlichen Realität – und […]
Sie möchten Ihre Ausbildung zum*zur Psychotherapeut*in mit dem Fachspezifikum Psychodrama fortsetzen? Für den kommenden Ausbildungsdurchgang sind an der […]
Sie möchten Psychotherapie wissenschaftlich fundiert studieren und gleichzeitig früh Praxiserfahrung sammeln? Das Studium an der Fakultät für Psychotherapiewissenschaft […]
Im Juli begrüßte die Sigmund Freud PrivatUniversität (SFU) Wien erneut internationale Studierende zur englischsprachigen Summer School in Psychotherapy […]
Wie kann Psychotherapie den Herausforderungen einer vielfältigen Migrationsgesellschaft gerecht werden? Migration gehört längst zur gesellschaftlichen Realität – und […]
Sie möchten Ihre Ausbildung zum*zur Psychotherapeut*in mit dem Fachspezifikum Psychodrama fortsetzen? Für den kommenden Ausbildungsdurchgang sind an der […]
Studiere dort, wo Wissenschaft und Menschlichkeit zusammenkommen: Die Sigmund Freud PrivatUniversität Wien steht für eine ganzheitliche Perspektive auf den Menschen – in Lehre, Forschung und Versorgung. Als eine der modernsten Universitäten Wiens vereint die SFU Psychotherapiewissenschaft, Psychologie, Medizin und Rechtswissenschaften unter einem Dach. Unser Campus, gelegen im grünen Prater, bietet Raum für persönliches Wachstum, interdisziplinären Austausch und innovative Forschung.
Polipo, N. F., Jesser, A., & Springinsfeld, C. (2026). Insights from a via negativa approach to the study of psychotherapeutic competence.
Polipo N., Springinsfeld C., Pfatrisch N., Bihl A., Aranyi G., Jesser A. (2026). The specificity of psychotherapeutic competence: A study protocol on the development of facilitative interpersonal skills across professional pathways.
Latifi, A., Unterrainer, H.-F., Jauk, E., Slanitz, C., Straßnig, S., Herzl, T., Wagner-Skacel, J., Doering, S., & Fuchshuber, J. (2026). The Development and Validation of the Primary Affect Inventory (PAFI), a Self-Rating Questionnaire for the Measurement of Primary Affective States.
Florin, C., Bogner, L., Wenninger, O.-D., Zeldovich, M., Probst, T., & Humer, E. (2026). Navigating a polycrisis. A mixed-methods analysis of challenges and coping strategies in the Austrian general population during the post-COVID era.
Jakab, M. (2026). Conspiracy Thinking in Psychotherapy. A Narrative Review Integrating Topical Research on Conspiracy Beliefs and Process-related Common Factors.
Franzen, G. (2026). Trance mit Michelangelo. Rezeptive Kunsttherapie und Hypnotherapie.
Richter, E., Aranyi, G., Edraki, S., Fiegl, J., & Humer, E. (2026). Patterns of Clinical Consultations in a Child and Adolescent Psychotherapeutic Clinic.
Franzen, G., & Menzen, K.-H. (Eds.) (2026). Kunst & Imagination: Tagträume in der Kunsttherapie.
Popp R. (2026). Zukunft – Glück – Zusammenhalt. Rahmenbedingungen der Lebensqualität.
Schwegel H., Becher-Urbaniak S., Winter L., Schiller B. (2026). Der Raum hinter der Linse: Patient:innen-Erleben des online-therapeutischen Raums und Körpers.
Polipo, N. F., Jesser, A., & Springinsfeld, C. (2026). Insights from a via negativa approach to the study of psychotherapeutic competence.
Polipo N., Springinsfeld C., Pfatrisch N., Bihl A., Aranyi G., Jesser A. (2026). The specificity of psychotherapeutic competence: A study protocol on the development of facilitative interpersonal skills across professional pathways.
Latifi, A., Unterrainer, H.-F., Jauk, E., Slanitz, C., Straßnig, S., Herzl, T., Wagner-Skacel, J., Doering, S., & Fuchshuber, J. (2026). The Development and Validation of the Primary Affect Inventory (PAFI), a Self-Rating Questionnaire for the Measurement of Primary Affective States.
Florin, C., Bogner, L., Wenninger, O.-D., Zeldovich, M., Probst, T., & Humer, E. (2026). Navigating a polycrisis. A mixed-methods analysis of challenges and coping strategies in the Austrian general population during the post-COVID era.
Jakab, M. (2026). Conspiracy Thinking in Psychotherapy. A Narrative Review Integrating Topical Research on Conspiracy Beliefs and Process-related Common Factors.
Franzen, G. (2026). Trance mit Michelangelo. Rezeptive Kunsttherapie und Hypnotherapie.
Richter, E., Aranyi, G., Edraki, S., Fiegl, J., & Humer, E. (2026). Patterns of Clinical Consultations in a Child and Adolescent Psychotherapeutic Clinic.
Franzen, G., & Menzen, K.-H. (Eds.) (2026). Kunst & Imagination: Tagträume in der Kunsttherapie.
Popp R. (2026). Zukunft – Glück – Zusammenhalt. Rahmenbedingungen der Lebensqualität.
Schwegel H., Becher-Urbaniak S., Winter L., Schiller B. (2026). Der Raum hinter der Linse: Patient:innen-Erleben des online-therapeutischen Raums und Körpers.
